第79章 李快来的指点(2/2)

作品:《老师快来

李快来拿过来看了一遍,暗暗沉思片刻,道:“我觉得你在导入方面,还差了一些音乐课的特性。”

当年李快来可是去省里听过不少省级优秀教师的课,所以肚子里的墨水特别多,不管是哪个科目,都是干货十足。

“此话怎讲?”宋晓芳问道。

“例如这个上课的导入吧,你不用直接叫上课,而是改用唱歌导入。”李快来想了想说道。

“唱歌导入?”宋晓芳继续问道,“可以说详细点吗?”

李快来顿了顿:“打个比方,你可以用这样唱,同学们好。然后学生唱,老师,你好,老师你好。”

“在这两个‘老师你好’那里,可以分声部唱,也可以一起唱,由你自己决定。这样的话,上课形式多样化,会让人耳目一新的。”李快来示范着。

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